教学计划

时间:2024-08-18 10:03:39
教学计划模板汇编六篇

教学计划模板汇编六篇

日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的教学计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学计划 篇1

一、指导思想:

为全面贯彻党的教育方针,全面提高英语教育教学质量,配合学校做好教育教学工作,本学期我将以学生为主线开展教育教学活动,深入进行教研活动,优化课堂教学,减轻学生负担,探索有效教学途径,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,全面推进素质教育,积极开展英语教育研究,培养英语特长生,进一步完善英语教学建设,形成学校鲜明的英语特色。使教育教学工作再上新台、

二、学生现状分析:

本学期我所任教的(8),(9)班为两个文科班,学生经过一学期年的学习,除少数学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学生的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。但学生中也存在着这样一种思想,即"现在离高考还早着呢,混到高三再说"。这些学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。

三、工作要点:

1、以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在“听、说、读、写”中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力。

2、提高自身的政治、业务素质,加强自身师德修养,强化育人意识、奉献意识和师表意识,继续开展"师徒结对"活动。加强学习《新课程标准》及英语教学理论,更新教学观念,认真听公开课,提高英语教学的业务素质,积极参加组内开展的新教材教学研究及观摩交流活动。

四、教学方法与措施:

1、帮助学生养成良好的学习习惯,指导他们掌握有效的学习方法。①坚持每天朗读,学会背诵的有效方法。②利用每天的零碎时间反复多记忆单词,学会记忆单词的多种方法。③学会观察语言现象,总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成),掌握各种解题技巧。⑤坚持预习,学会看书,积极思考,大胆质疑。⑥学会记笔记和整理笔记。

2、强化词汇、阅读训练,夯实语言功底。对于词汇教学,常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中,同时坚持细水长流,长抓不懈,不断反复,及时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇,同时适当扩大英文报刊的阅读量,以扩大词汇量、增强阅读能力。

短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径,因此,提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章,让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。

3、坚持对听力训练、写作训练常抓不懈,对学生平时的学习情况做好记录与反馈。

4、学习其它兄弟学校的教学经验,并根据学生的实际情况把它运用到教学中。

教学计划 篇2

一、学生基本情况分析

我带一年级的英语课。一年级总共52名学生,因为英语的学习不像语文,数学那样,还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读,并一个一个的究音。如果人多的话,这个环节就大打折扣,毕竟一节课的时间有限,既要完成教学任务,还要课堂的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较差,还要花费时间去抓纪律。所以,上起课来十分的困难。即使如此,我们还要尽最大努力把课上好,现制定这学期的计划,好使以后的教学有序的开展下去。

二、教学教材分析

一年级下学期学期共包括十个模块,一个模块二个单元具体如下:Myclassroom,Numbers,Myabilities,Mybody,Fruit,Mid—AutumnFestival,Myfamily,Playtime,,Revision。其中的每一单元又分别包括了Let'sact,Let'stalk,Let'slearn,Let'splay,Let'senjoy等几个部分。重要包括一些对话,日常有交际用语,再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词,其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等,具体每个单元包括如下一些内容。

三、教学要求

进入一年级,是小学生们真正开始接触英语,开始逐渐有了ABCD的认知,开始表现出对英语学习的的好奇,小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展,教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期本册教材的学习;能够说并执行一些简单的指令性语言,比如Standup,please、Sitdownplease、Good;通过了解更多,熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称,如apple,pencil,rubber,book,bag;能够通过游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力,跟着磁带多读多听多说,进行一定的巩固有练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力,逐渐培养学生学习英语的兴趣,并为以后的进一步学习打下坚实的基础。

(一)能听懂并发出Let'sact中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。

(二)能运用Let'stalk中的交际语句比较熟练地进行对话;并且能够认读这些句子。

(三)能听、说、认读Let'slearn中的单词。

(四)Let'stalk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。

(五)单词的听、说、认读。

四、教学措施

(一)合理制定教学计划,根据教学计划合理安排课时。

(二)课堂生动有趣,形式多样,激发学生的学习兴趣。

(三)注意课堂用语英语化,为学生创造良好语言环境,也为学生的后续学习打下基础。

(四)提优补差,注意对个别后进生的辅导。

(五)根据学生的总体情况制定实际可行的评价。

(六)根据学生的学习特点,以词为基础,以句子为重点的开展教学。

五、教学目的

培养良好的学习习惯,提高学生们学习兴趣。

培养学生发音准确。

能根据老师布置的简单作业完成,没完成的学生帮助完成。

能运用所学的知识进行简单的口语门门交流。

能唱简单的英文歌曲,听简单的英文口语。

教学计划 篇3

一、指导思想 ……此处隐藏4422个字……有话可说,有话可写。

(二)学习习惯方法指导

1、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。

2、合理地安排时间,开展优差生互助、个别辅导、小组合作学习等形式,以达到与教学的同步进行。

3、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。

4、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。

教学计划 篇4

新学期来临了,而且还是新的一年。我继续担任七年级7班8班的英语教学工作。为了更好地开展教学作,现计划如下:

一 ,加强教学常规管理,强化质量意识

1、提前到教室,因为没有预备铃了。而且组织好学生课前准备:物质准备和精神准备。

2、认真组织好课堂45分钟的教学,因材施教,在传授学生知识的同时,教给学生科学的学习方法,努力改进自己的教学方法,融入到自己的教学中,探索英语教学新模式,打破旧框架,形成自己的教学风格和特色。一定要严格管理课堂。

3、对学生的作业要适量。自身深入题海,然后精选题目,做到少而精,切实减轻学生的负担,提高教学质量。每次作业,教师认真批改,并及时发放,重视讲评。课堂作业要全批全改并且注明日期和等级,一定尽力写上一些激励性评语。家庭作业要每天抽查。

4、充分利用午自修等课余时间,做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作,并对差生及时做好扶差工作,争取圆满完成目标。利用自习课集中讲解同步和配套,在讲解之前要先抽查一部分了解到位,做到心中有数在讲解。我上学期一直坚持这样做,觉得又有效又省劲。

5、对于每次单元检测、月考,期中期末考试,认真进行质量分析,并填写好质量分析表,拉出差距和存在的问题,及时采取相应的措施。我个人认为要是单元检测分a、b两部分就更好了。

6、加强听课,以取长补短,提高教自己的教学水平。听课时作好详实笔记,并在课后反思,以此指导自己的教学工作。

二 ,加强教学研究,落实课改方案

1、进一步课改方案,加深对课改精神的理解。并通过学生,了解现代的教学思想、教学观念,从而提高教育理论水平。

2、积极参加教学评优活动,读一本教学专著,并写心得体会。

3、作为英语教师坚持带动学生养成听英语新闻,看英语节目,阅读英语报纸和杂志的习惯,以不断提高自己的英语水平,适应新时期对英语教师的要求。我要和学生一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程,上学期由于音标教学用了很多时间,所以由于时间紧张只是部分使用了这两种材料,本学期争取用的更全面一些。

利用各种信息丰富学生的头脑,是他们对英语产生兴趣。充分利用各种生活中的资源,来使孩子们的外语得到提高。不要忘了上面说的抓学生,因为到考试的时候,不是自己考,最重要的还是学生会才行,如果老师讲的再好,学生听不进去,记不住那也是白搭,所以教学计划上,我要着重强调,要了解学生,而且,还要抓好学生。我也会把我所计划的落实到日常教学工作中去。

教学计划 篇5

学习是劳动,是充满思想的劳动。为大家整理了八年级第二学期政治教学计划,让我们一起学习,一起进步吧!

1 教学目标:

通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。

教学内容分析:

共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。

教学重点:

通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。

教学难点:

对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

教学方法:

讲授法、讨论法、自学法、练习法。

学情分析:

本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

实施目标的方法:

1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

教学计划 篇6

我有以下设想,主要是问题的解决。

那么,现在存在的问题是许多学生面对急于求成,造成学习上的方法不当,出现无形的学习压力,造成各方面的损失。对于这些问题的解决我想从以下几方面来做:

1.在教学中积极引导学生,对学生进行思维能力的培养,提高学习效率。

2.在课堂中涉入与有关的试题知识,作业也渗透一些知识。

3. 在训练巩固方面,对作业的要求是做到每天必练,当天问题及时解决。

4.组织学生进行一次数学知识系统分析会。

5.中考结束后进行一次学生个人搜集一套中考性试题。

6.中考总复习后进行一次分组提问会,学生提出自己备考中的问题,师生交流解决。

总之,为中考做好备战工作,及时发现问题及时解决、归纳全力以赴完成中考复习工作,让全体学生有一个满意的中考成绩!

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