学期教学计划

时间:2024-08-18 10:03:19
【热门】学期教学计划模板合集九篇

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日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编整理的学期教学计划9篇,希望能够帮助到大家。

学期教学计划 篇1

指导思想:进一步深化语文课堂教学改革,探求“如何转变学习方式,提高教学效益”的策略,努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路。

工作目标:

1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施。

3、深化课题研究,推广课题研究成果。

4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。

工作措施:

一、认真学习教育理论。现代教育观念的转变是实施素质教育的关键,因此,我们将加强教育理论学习。

(1)明确学习内容。

《主体教学论》、《学习论》、《学习策略》、《建构主义学习理论》等专著。

(2)突出学习重点。

引导教师围绕“个性发展”、“创新教育”、“研究性学习”等热点问题进行学习。

(3)完善学习制度。

各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。

二、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施

1、抓好常规教学。

教学常规是学科教学的法规,抓好教学常规是提高教学质量的生命线,是实施素质教育的重要法宝。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。

2、学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。

有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

3、教研组活动的常规要求。

教研组活动至少每二周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。

4、抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

5、充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。

三、进一步加强教研教改力度,提高课堂教学效率

1、加强业务学习,不定期的进行集体理论学习。

2、开展研究性学习的理论探讨,找出适合本校实际的教学模式。

3、举办小型多样灵活的学生学科竞赛。

(1)“庆国庆”讲故事比赛

(2)“庆国庆”作文竞赛

四、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

1、充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用,让他们上示范课、作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。

2、通过上研究课、说课、教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。

3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动。

4、师徒结对。从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带,周密设计,分步落实,促进青年教师的迅速成长,站稳讲台,掌握教学的基本方法。

五、公开课安排

见学校教学活动总表。

学期教学计划 篇2

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,进行科学施教。在具体的日常教育教学此文转自过程中,严格按照沂南县教育体育局和学校的要求开展各项工作。

二、教学任务

义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)。

三、具体措施:

1、结合期末复习大纲和近几年的期末考试题,编辑整理一份各章包含各个知识点的有针对性的测试训练题

2、向生物学科组的其他同行学习,努力提高课堂教学效率.尽量让所有愿意学习的学生都能听得懂,跟得上.其次,要响应校领导的号召,搞好小组合作学习,严格控制每节课的授课时间.再次,要精简或重新设计一些经典的课堂练习题。

3、写好教案及教学反思。

四、改革措施

1.要坚持每节课都给学生布置适量的课后作业,并且做到至少三分之一全批全改。

2争取在最短的时间内记熟学生的姓名,拉近和学生的距离。

3.争取在第二周开始就给学生布置自己设计好的周末作业.

五、教学进度

根据教学大纲和教参,本学期总课时为38课时,每周2课时,理论上需安排19周的授课时间。

教学内容及参考课时如下:

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来(5课时)

第二周第一节:第一节人类的起源和发展1课时

第二周第二节:第二节人的生殖2课时

第三周第一节:第二节人的生殖2课时

第三周第二节:第三节青春期1课时

第四周第一节:第四节计划生育1课时

第四周第二节:第七单元测验

第二章人体的营养(5课时)

第五周第一节:第一节食物中的营养物质2课时

第五周第二节:第一节食物中的营养物质2课时

第六周第一节第二节消化和吸收2课时

第六周第二节第二节消化和吸收2课时

第七周第一节第三节关注合理营养与食品安全1课时

第三章人体的呼吸(4课时)

第七周第二节:第一节呼吸道对空气的处理1课时

第八周第一节:第二节发生在肺内的气体交换2课时

第八周第二节:第二节发生在肺内的气体交换2课时

第九周第一节:第三节空气质量与健康1课时

第十周第一节:第八单元测验

第十周第二节:期中检测复习

第十一周第一节:期中检测考试评讲

第四章人体内的物质的运输(4课时)

第十一周第二节:第一节流动的组织1课时

第十二周第一节:第二节流动的管道1课时

第十二周第二节:第三节输送血液的泵1课时……此处隐藏7275个字……生活中,学习平方根与立方根以及实数的相关知识,初步理解函数的定义,掌握理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用,培养数形结合的思想方法,使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。通过本学期的学习,学生在数学的认识与理解上要再上一个台阶。在情感与态度上,通过本期的学习使学生认识到数学于实践,又反作用于实践,认识现实生活中图形间的数量关系,培养学生实事求是、严肃认真的学习态度,激发学生的学习兴趣,培养学生对数学的热爱,对生活的热爱,在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐,感受学习的快乐。在过程与方法上,通过学生积极参与对知识的探究,经历发现知识以及知识间的内在联系,让学生经历在发现知识道路上的坎坎坷坷,从而达到深刻理解掌握知识的目的。在经历这些活动中,提高学生的动手实践能力,提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力,自主探究,解决问题的能力,提高运算能力,使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最大值,培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素,全面提高学生素质。

五、教学措施

1、加强学生的思想品德素质教育,转变学生的学习态度。

2、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟,努力提高教学效果。

3、教学中抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫。

4、课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息,扫除学习中的障碍点。

5、认真研读教材,不断改进教学方法,提高教学水平及自身业务素养。

6、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。

六、教学进度表

周次

教学内容

课时

备 注

11.1全等三角形;11.2三角形全等的判定

1+4

11.3角平分线的性质

3

活动,小结,单元测验

3

12.1轴对称

3

12.2作轴对称图形

4

国庆节

国庆放假

12.3等腰三角形

2

活动,小结,单元测验

3

13.1平方根;13.2立方根

5

13.3实数;活动,小结,单元测验

5

十一

期中考试

期中考试

十二

14.1变量与函数

5

十三

14.2一次函数

5

十四

14.3用函数观点看方程(组)与不等式;14.4课题学习 选择方案

3+2

十五

活动,小结,单元测验

3

十六

15.1整式的乘法

5

十七

15.2乘法公式;15.3整式的除法

5

十八

15.4因式分解

5

十九

活动,小结,单元测验

3

二十

期末复习

期末复习

二十一

期末考试

学期教学计划 篇9

一、学生情况分析

三年级一班共有学生xx名,其中男生xx名,女生xx名,大部分学生能够养成主动学习的习惯,课后如果不够专心的话,更加需要多关注、辅导,让大家懂得学习的技巧,和大家一起快乐学习,共同进步。

二、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破。教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。

三、教材分析

本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点:

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。

3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。

5、保持“语文园地“的框架结构,加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统,注重图文并茂。

四、学习目标

1.在语文学习中,体现8个专题的思想。

2.认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。

3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

8.继续学习略读,粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。

10。继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13.结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

五、教学措施

1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。

2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。

3、充分利用一切教育资源。

4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

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